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1208劇場中的衝突與和解圖文最佳 6-6.jpeg

1208劇場中的衝突與和解圖文最佳 7-7.jpeg

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1208體驗性療育活動圖文最佳 6-6.jpeg

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       這是第三次前往新光醫院帶領工作坊,藉由前兩次的經驗,阿馨做了課程的調整,改用體驗教育平面遊戲作切入點,結構性較強、學習的連結較強,並且規避掉專業人員對於肢體開發、表演演練的排斥、尷尬感。我也努力地不帶著先入為主的觀念,和新的一批學員一同進行工作坊。

       這次的對象是群實習醫生,原本報名的24名,實到12名,隨時on call狀態。多數為被半強迫的要求要參加,幾乎沒有人知道來這邊要做什麼。我們先圍圈坐著聊聊,說說彼此的狀態、為何來這,阿馨並介紹著今天是體驗式的學習,需要大家的投入,也尊重大家的選擇。其中一位實習醫師滿臉倦容,好像隨時會睡著,阿馨問著,昨晚有睡嗎?引來學員們的笑聲,我詢問,若是活動過程中你睡著了,需要叫你嗎?他回答,不用叫我,就讓我睡吧。我感覺這開場,給予的是尊重以及了解,並同理大家的狀態,我也從成員們的眼神及姿勢感受到友善跟願意配合。介紹的最後解釋有攝影,目的不是為了做研究,而是看這工作坊的效果好不好,如果真的不好,也會建議醫院不要花經費在沒有效益的課程上,所以邀請大家自然就好。

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